Die Kindergartenkinder der Wichtel Akademie Schwabing-Münchner-Freiheit haben eine Zeitreise in die Welt der Dinosaurier unternommen. Die Idee für das Projekt kam dabei von den kleinen Wichteln selber, die sich im Freispiel immer häufiger dem Thema Dinos gewidmet hatten und voller Freude in die Steinzeit-Welt eingetaucht sind.
Die Kindergartenkinder der Raccoon-Gruppe in der Wichtel Akademie München starteten mit dem deutschen Astronauten Alexander Gerst durch und verfolgen die Horizons-Mission mit großer Spannung.
Die Schulhüpfer der Wichtel Akademie Fürstenried haben in einer Kinderkonferenz das Thema des nächsten Projektes festgelegt: der Weltraum. Denn die naturwissenschaftlichen Phänomene üben eine große Faszination auf die Kindergarten-Kinder aus.
Die Kindergartenkinder der Wichtel Akademie in Obersendling haben ihren eigenen Körper einmal genauer unter die Lupe genommen. Im Rahmen des Projektes „All about me“ ging es um die bewusste Körperwahrnehmung und -erkennung.
Neulich waren Kindergartenkinder aus der Wichtel Akademie Biederstein am Englischen Garten bei den Teddydocs beim Projekt „Teddybär-Krankenhaus“ zu Besuch.
Kaum ein Thema beschäftigt Eltern so sehr wie der Schlaf der Kleinen. Kein Wunder, denn das Schlafen ist ein lebenswichtiges Grundbedürfnis und hängt stark von der Entwicklungsphase und dem Charakter des Kindes ab.
Lisa berichtete den Kindergarten-Kindern der Känguru-Gruppe von ihren Erlebnissen in Afrika dort. Die Kinder waren sofort begeistert von Lisas Erzählungen und ihr Wissensdurst wurde immer größer.
Mit dem Thema Medienkompetenz haben sich die Kinder aus dem Kindergarten in Biederstein am Englischen Garten auseinandergesetzt. Das Projekt entstand spontan und nahm dann rasant an Fahrt auf.
Einige Kinder der Kindergartengruppe „Tiger“ aus der Wichtel Akademie in Laim haben sich an ihre PädagogInnen gewandt und sich beschwert, dass ihnen die Ruhezeit keinen Spaß mache.
Die Entscheidung, sein Kind in fremde Hände zu geben, fällt niemandem leicht. Es erfordert großes Vertrauen und die emotionale Bereitschaft zur Trennung auf Seiten des Kindes und der Eltern.
