Wie die Kinder der Pandabären-Gruppe beschlossen selbst ein Hörspiel zu produzieren
Mit dem Thema Medienkompetenz haben sich die Kinder der Pandabären-Gruppe aus dem Kindergarten in Biederstein am Englischen Garten auseinandergesetzt. Das Projekt entstand spontan und nahm dann rasant an Fahrt auf, denn Kinder und Erzieher waren von dem Thema gleichermaßen gefesselt und begeistert.
Old but gold: das Buch
Angefangen hat alles mit einem dem Kindern sehr vertrauten Medium: dem Buch. Das Büchervorlesen ist fester Bestandteil des Alltags in der Wichtel Akademie. Die Kinder hatten sich die Geschichte „Der Dachs hat heute schlechte Laune“ ausgesucht. Sie erfuhren mehr über die unterschiedlichen Launen des Dachses und lernten dabei jede Menge über soziale Kompetenzen. Wie zum Beispiel, dass jeder mal wütend sein darf, ich selbst auch mal schlecht gelaunt sein kann, aber dass das Auswirkungen auf unsere Mitmenschen haben kann. Die Geschichte faszinierte die Kinder, doch beim gemeinsamen Vorlesen und Anschauen des Bilderbuchs wurde mal wieder festgestellt: Einer größeren Gruppe aus einem Buch vorzulesen kann sehr herausfordernd sein, da nicht alle Kinder gleichzeitig ins Buch und auf die Bilder schauen können.
Ganz großes Kino
Carolin Leder ist Erzieherin im Anerkennungsjahr in der Pandabären-Gruppe und ihr war schnell klar: Für diese Geschichte muss eine Alternative her. So entstand kurzerhand die Idee, die Geschichte in ein Bilderbuchkino zu verwandeln. Die Kino-Vorführung fand in der Turnhalle des Kindergartens statt. Schon beim Betreten des vorbereiteten Raumes waren die Kinder von der besonderen Kino-Atmosphäre gefesselt. Mithilfe eines Beamers wurden die zuvor eingescannten Bilder an eine große Wand geworfen. Die Gruppe war begeistert – alle Kinder konnten die Bilder gleichzeitig sehen, während die Erzieherin die Geschichte vorlas.
Wie könnte die Geschichte weitergehen?
Nach dem Bilderbuch-Kino beschäftigte die Gruppe die Frage, wie die Geschichte weitergehen beziehungsweise auf welche Weise sie auch noch erzählt werden könnte. Um diese Frage zu klären wurde kurzerhand eine Kinderkonferenz einberufen und gemeinsam unterschiedliche Möglichkeiten diskutiert. Die Entscheidung fiel dann aber einstimmig: Die Geschichte soll ein Hörspiel werden. Denn die Kinder hören in der Ruhezeit nach dem Mittagessen gerne Geschichten und fänden es schön, auch die Geschichte vom Dachs auf CD zu haben. Pädagogin Carolin war gleich Feuer und Flamme für die Fortführung des Projekts und hatte bereits eine konkrete Idee für die Umsetzung, denn Carolin arbeitet an den Wochenenden ehrenamtlich bei einem Radiosender.
Hands on – die Produktion des Hörspiels
Die Schulhüpfer der Panda-Gruppe fuhren gemeinsam mit Carolin ins Medienzentrum München und erhielten dort eine Führung beim Radiosender M94.5. Anschließend ging es für die Kids selbst ins Tonstudio. Zunächst erfuhren sie dort viel Neues über die Entstehung und Bearbeitung von Tönen und Tonspuren. Danach durften sie selbst Handanlegen: Zu zweit gingen die Kinder in die schallgeschützen Sprecherkabinen und erzählten mit ihren Worten die Geschichte vom kleinen Dachs, indem sie ins Mikrofon sprachen. Als sie danach die Aufnahmen ihrer eigenen Stimmen hörten, waren sie mächtig stolz. Zurecht!
Aber das Projekt war für sie damit noch immer nicht beendet. Während die Geschichte von den Hörfunk-Experten geschnitten und auf CD gebrannt wurde, widmeten sich die Kinder der Konzeption und Gestaltung des CD-Covers. Das Ergebnis scannten sie gemeinsam mit der pädagogischen Fachkraft ein und lernten dabei den Scanner näher kennen: „Wie funktioniert das Gerät eigentlich? Wie kann ich es richtig bedienen? Und wo kommt das eingescannte Cover-Bild hin?“ Fragen über Fragen, auf die die Kinder spannende Antworten erhielten.
Die Hörbuch-Variante des kleinen Dachs, gesprochen von den Kindern der Pandabären-Gruppe feiert demnächst seine Premiere in der Ruhezeit in Biederstein – alle Kinder der Wichtel Akademie sind schon sehr gespannt und voller Vorfreude!
