Wichtel Kinder betrachten Bilderkino

Kinderrechte in der Kita

Die Vorschulkinder im Westpark betrachteten ein Bilderkino zum Thema „Rechte“ und diskutierten ihre Bedeutung und Nutzen

Die neue Regierung steht fest und wenn sie ihren Wahlkampfversprechen nachkommt, werden in der kommenden Amtszeit die Kinderrechte ins Grundgesetz aufgenommen werden. Die Vorschulkinder in der Wichtel Akademie Sendling-Westpark haben sich schon jetzt näher mit dem Thema-Kinderrechte beschäftigt. Die drei wichtigsten Fragen waren für die „Schuwidus“ (Abkürzung für „Schulkind wirst Du“ – so werden die Vorschulkinder im Westpark-Kindergarten genannt) vorab:

  • Welche Rechte gibt es?
  • Was bedeuten sie?
  • Was nützen sie?

Jedes Kind darf sagen, was es denkt – es gibt kein Richtig oder Falsch

Die Gruppe näherte sich dem Thema im Rahmen eines Kamischibai-Theater – einem Bilderkino. Die Schuwidus betrachten gemeinsam die Bilderbuchgeschichte „Wir haben Rechte! Die Kinderrechte kennenlernen und verstehen“ von Manuela Olten. Die Kinder beschrieben einander, was sie auf den Bildern sahen und überlegten, wieso das jeweilige Recht wichtig ist und was die Bedeutung und Botschaft des Bildes sein könnte.

Kinderrechte-Plakat

Beim gemeinsamen Philosophieren übten die Vorschulkinder Gesehenes zu verbalisieren und erfuhren auch: Jedes Kind darf sagen, was es denkt. Es gibt kein Richtig oder Falsch, sondern es ist wichtig unterschiedlicher Meinung zu sein, auch wenn das manchmal schwer auszuhalten ist. Und es gibt Regeln beim Diskutieren, wie zum Beispiel, Reden wenn man an der Reihe ist, damit nicht alle durcheinander sprechen. Auf spielerische Art lernten sie die Normen und Werte einer demokratischen Gemeinschaft kennen und erkannten die Notwendigkeit von Rechten.

Im Anschluss an das Bilderkino betrachtete die Vorschulgruppe noch einmal gesammelt alle Rechte-Bilderkarten und wiederholte das Gelernte. Danach gab es eine Aufgabe für die Schuwidus: „Zeichnet ein Bild, mit dem Kinderrecht, das für Dich das Wichtigste ist!“ lautete die Aufgabenstellung. Das Ergebnis war eindeutig: Mit großer Mehrheit entschieden sich die Vorschulkinder für „Alle Kinder haben das Recht auf Liebe, Zuwendung, Fürsorge und ein Zuhause“.