8 Anzeichen für eine gute Kita
Die Entscheidung, sein Kind in fremde Hände zu geben, fällt niemandem leicht. Es erfordert großes Vertrauen und die emotionale Bereitschaft zur Trennung auf Seiten des Kindes und der Eltern.
Die Entscheidung, sein Kind in fremde Hände zu geben, fällt niemandem leicht. Es erfordert großes Vertrauen und die emotionale Bereitschaft zur Trennung auf Seiten des Kindes und der Eltern.
Viele Kinder fordern ihre Eltern oder ihre Geschwister am Wochenende auf: „Spielen wir jetzt Morgenkreis?“ Oder wollen in den Ferien mit der Mama neben sich sitzend ein Liedchen singen.
Durchschnittlich ist das Kind etwa zwei bis drei Jahre alt, wenn es tagsüber sauber wird. Nachts brauchen die meisten Kinder noch sehr viel länger eine Windel. Vor allem die Blase reift bei manchen Kindern spät.
„Uns ist es wichtig, dass die Kinder jeden Tag gerne zu uns kommen“, sagt Dorothea Ruck
Kinder dürfen laut sein. Das steht fest. Was sie im Laufe ihrer Entwicklung lernen, ist Rücksichtnahme. In der Kita Pasing kam dazu die so genannte Lärmampel zum Einsatz.
Das ist MEINES! Krippenkinder erkennen, was ihnen gehört und lernen Schritt für Schritt, zu teilen. Rituale und Geschichte helfen ihnen dabei, so wie die Geschichte von Sankt Martin.
Draußen wird es immer kälter, doch die Krippenkinder nutzen weiter jede Gelegenheit, um für Wasserspiele. Dabei treibt sie der Forscherdrang und die Lust, mit allen Sinnen zu lernen.
Einmal in der Woche gehen die Krippenkinder der Kita Fürstenried in Kleingruppen mit ihren ErzieherInnen in den Wald. Hier lernen die Kleinsten Schritt für Schritt ihre Umwelt und die Natur kennen. Gemeinsam sammeln sie bewusste Umwelterfahrungen.
Jeden Tag ein paar Stunden in die Natur, das ist im Kindergarten am Biederstein natürlich normal. Aber die Natur erleben, ganz losgelöst von zeitlichen Strukturen und Terminen, das war neu. Der Kindergarten am Biederstein wagte das zweiwöchige Experiment „Naturerlebnis pur“ – und soviel sei verraten: Dieses Projekt wird von nun an regelmäßig wiederholt!
Kinder sind sehr individuell – in ihrer Entwicklung und in ihrem Zutrauen zu sich. Sie wissen, was sie können (sofern sie nicht zu erschöpft oder abgelenkt sind). Sie wollen eigenständig ein sich selbst gesetztes Ziel erreichen.